岭师学子三下乡——实践心得2

多彩凤凰村下乡实践心得 ——19机电技术教育 郭博文“春来草自话枯荣，雁点长空誓远征。”在六月份我们小组举行了“三下乡”运动，我们所走访的广东省深圳市宝安区福永街道凤凰村，在这次调研运动中我发现了许多自己以前未曾注意到的地方和一些心得体会。由于疫情的影响这次没能亲身履历去到实地举行调研，在8月2日，队长刘志峰召开全体下乡前的发动与人员摆设集会，队长在集会上摆设了人员事情同时向我们简略的先容了本次运动的主旨和详细事宜，我被分配到了凭据实地考察组反映情况来写分析并写出相应可行性方案。实践组对凤凰村的历史，都会基建，村民生活水平等多方面举行观察记载，我与实践组成员举行交流大致相识了他们所发现的一些现状。

对于这些现状我举行了分门别类而且对此一一分析。首先凤凰村的界说是一个城中村。

城中村是政府为了都会生长，把都会周围的农村区域划分为城区，城中村的村民们一方面保持着传统的生活习惯，另一方面接受着现代化都会的气息，城中村可是说是农村都会化的一个节点。革新开放以来，中国经济迅速生长，都会化历程加速，城中村的村民在这种节点上，城中村的革新中面临机缘与挑战。

“要致富，先修路”交通是一个地域的经济互通的基本，交通是一个重要纽带，交通对生产要素的流动，城乡体系的生长有着决议性的影响。德国学家拉采尔曾指出“交通是都会形成的力”。

凤凰村作为城中村同样受交通的影响，在实现提高村子经济水平的一个基本点就是解决交通问题，交通问题不光影响着村民的日常生活，同时也是解决招商引资等问题的基础突破点。将农村门路建设好有利于农村走向从现代化建设，刺引发展非农业项目，淘汰前往都会打工的人口流失，引发村民的创业致富想法，这样可以侧面解决部门孤寡老人和留守儿童问题。其次，我认为教育也是一个很有须要讨论的问题，在举行了实际走访凤凰村内小学后，我发现凤凰村在教育上也或多或少面临着农村教育这一难题。

最外貌的一点是农村学校基建的单薄，师资的稀缺和农村怙恃对家庭教育的认识模糊，致使许多学生因为家庭条件难题书都没有念完便因生活或者家庭去被迫打工。在但深条理的事人才引进的难题。

许多农村教师老龄化严重，年轻教师因为条件艰辛收入微薄不愿意去农村这也是摆在农村教育眼前的一浩劫题。农村教育是国家的振兴之石，也是中国教育的未来，我认为政府应该加大对当地教育事业的投入，提高农村老师的福利待遇。不光要做到“引”入老师，更要做到“留”住老师。

在提升学校教育水平的同时还要注重“家——校”之间的互助，要做到学校家庭联动，将“教育不管是学校，也是家庭”的看法贯注给怙恃，在老师和家庭的配合关注下，更能提高学生的综合素质。本次运动中我还注意到的即是农村的生活质量问题，我们小组在村子中发现许多生活未便的地方，好比食品宁静问题，生活引用水问题，公开场合的一些问题，这都是许多城中村配合存在的问题。

这些问题都与村民们息息相关。首先要保证村中供电，供水的正常，其次是医疗体系，医疗问题一直是农村的一个短板，可以增加一些社区卫生服务站同时提高当地一条水平，让村民们做到看病利便，做到“小病好治”，提高救护的时效性。同时健全社保，许多村民年事大了，不能事情而没有收入泉源，所以我认为应该对匹配社保人员举行发放社会保障金给予一定的生活保障。

我认为村内应该勉励创业，对于敢于创业者举行一些福利补助，这样在泛起创业的同时不光泛起了经济流动同时缔造出了新的就业岗位，这样也就拉动了内需。“初心不改百年纲，风正高帆再起航。

”本次三下乡运动让我对农村的生长有了新的认识，我充实的意识到这次探访的不光简朴的调研凤凰村，这次更是看到了中国农村的一个缩影。农村的生长是一个难题，但我们只有攻克了这一历史性难题才气缔造更好的明天。

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